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好爸爸要让孩子生活在现实中

发表日期:2016-3-28 作者:泉州家教网
好爸爸要让孩子生活在现实中
    这个题目看上去好像很好笑,有些爸爸会问:难道我们的孩子
不是生活在现实中而是生活在火星上吗?是的,我们的孩子确实生
活在于我们一样的环境里,呼吸一样的空气,头顶同一片蓝天。然
而,很多孩子并没有生活在现实中,而是活在父母的庇护下,活在
家庭的温室里,活在爸爸妈妈一厢情愿的虚幻梦想中。
    不是吗?看看我们的孩子:16岁的高中生连一包方便面都不会煮,
父母不在的时候只能饿着;纵使物质生活优越,很多孩子自私自利,自
己的玩具和食物从来不和其他小朋友分享;父母对孩子爱得毫无保留,
而孩子动辄对父母发脾气,甚至恶语相加,出口伤人。这一切,做父母
的都能容忍,好像这一切都没有发生,也并没有觉得什么不妥。但我们
现在的社会是一个什么社会呢?我们孩子未来的领导能够容忍孩子的不
敬甚至辱骂吗?未来的同事会喜欢一个自私自利腥毗必报的伙伴吗?日
后找朋友成家还可能像现在这样什么家务都不会干吗?优良的品质和良
好的习惯都属于能力,而能力绝不是一天两天就可以形成的,也不是说
孩子一旦成人了就自动获得。好的习惯和能力全凭幼时的学习及父母正
确的培养,需要家庭教育一步步分阶段跟上才行。
    爱孩子是人的天性,父母爱孩子没有丝毫的错。错的是他们爱
孩子的方式过于盲目和不理性,只是一心一意地去爱,却忽略了孩
子未来发展与独立生活。父母不为孩子提供自主发展的空间,从而
使孩子在习惯了消极的依赖之后,一旦需要独自面临新的挑战时,
便无所适从。因此,每一位深爱孩子的家长,一定要立足于孩子的
未来发展,在爱孩子的同时,要保持理智,每一位家长要充分认识
到,今天的孩子,是未来社会的公民,他们最终总是要离开父母、
教师的爱与呵护,走向独立生活道路的。他们未来生活的好坏,关
键在于是否具备未来社会和未来生活所要求的基本素质。因此,好
爸爸在爱孩子的同时,一定要为孩子保留一块自主发展的空间,使
孩子具备适应今后社会和生活的基本素质,这样的爱才是真正的爱
和理性的爱。所以,好爸爸需要这样做:
1.让孩子学会生活.把握自己
    家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长
对孩子百依百顺,不让孩子做任何事情,舒适、平静、安稳的生活,
剥夺了孩子自我表现能力的机会;衣来伸手、饭来张口的生活方式,
导致了孩子独立生活能力的萎缩。孩子已经能够自己吃饭了,母亲却
要喂孩子吃;孩子已经上小学了,完全可以自己穿衣服了,母亲却替
他穿……父母似乎总是怕孩子做不好,不忍心让孩子面对困难,又怕
耽误时间。从长远看对孩子非常不利,因为剥夺了孩子实践的机会,
使孩子无法得到锻炼,也就阻碍了孩子的成长。过分保护的母亲倾向
于将孩子幼稚化,即将孩子看成比实际年龄要小得多。这种母亲跟孩
子的身体接触过多,过分亲密。比较极端的例子是,男孩已经上高小
甚至初中了,还由母亲搂着睡觉,母亲不拍拍他,他就不容易人睡。
除身体接触过多以外,幼稚化的另一表现是,母亲和孩子说话喜欢用
儿语,有些话几乎只有母子两个人懂。母亲称呼孩子总是用“小宝
贝”、“我的乖孩子”之类,即使孩子已经上中学甚至已经成年称呼仍
用乳名。因此,要培养孩子成为强者,父母首先要鼓励孩子做力所能
及的事情,学会生活,对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。
2.让孩子接触同伴。锻炼自己
    有些家长把孩子的活动限制在卧室或起居室内,或限于母亲的
身旁,充其量不超出母亲的视线。孩子想到户外去自由活动或到邻
居家找同伴玩耍总是不被允许。这样,来自家庭以外的一切影响都
被切断。即使外出,父母总是牵着孩子绝不撒手。不让孩子跟其他
孩子接触和游戏,似乎唯恐受人欺侮或受到不良影响。心理学家指
出:孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显,这也是纠正
不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点。父母要让性格软
弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起,跟着做出一些平时不敢
做的事情,并将小伙伴的言行举止作为自己模仿的对象,耳濡目染,
慢慢地得到锻炼,变得勇敢、坚强起来。
3.从孩子的生活常规教育开始
    也就是对孩子进行生活习惯和独立生活能力的培养和教育。常
规教育应包括良好的生活习惯和文明习惯、行为两个方面。其中生
活习惯指的是:洗手、洗脸、洗脚、洗澡、擦鼻涕、吃饭、睡觉以
及不随地大小便;不在墙壁上乱涂乱画;不随地吐痰。保持室内清
洁卫生等。文明习惯和行为指的是:尊敬长辈、爱护同伴,爱护公
物,使用礼貌语言等。
4.培养孩子的团队精神
    现在的托儿所、幼儿园都有一种团体精神和约束力,孩子在集体
生活中、在教师和保育员的指导下与同伴相处、交往,养成初步的群
体意识、道德规范和社会行为,进而在集体中陶冶情操,培养乐观向
上的性格,这有利于促进幼儿个体的社会化。然而,处于幼儿园群体
氛围中的孩子,如果时时处处习惯于在一种既定的格式化的框架里生
活,必然会不断强化其从众心理和依附思想,形成儒弱、依赖性强、
谨小慎微的不良性格。可以设想,如果孩子没有强烈的自主意识、坚
强的意志、良好的心理承受能力,也就是说缺乏健全的个性和人格,
他们将来必定难以在社会竞争中立足并实现其自身的价值。





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